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生物技術專業實習教學研究

 論文欄目:生物技術論文     更新時間:2019/7/8 16:59:47   

[摘要]生物技術作為新興學科,已對社會的經濟發展產生了重要的影響,因此培養高素質應用型人才顯得尤為重要。實踐表明,生物技術專業是一門以實踐教學體系為主的學科,在整個教學體系中占有重要的地位。其中,畢業實習是最重要的部分,畢業實習不僅可以培養學生的實際動手能力和綜合素質,而且還可以增加學生的就業機會和提高社會適應力。就如何提高生物技術專業本科生畢業實習質量提出幾點措施。

[關鍵詞]生物技術專業;實習教學;專業素質

隨著醫藥業迅猛發展,生物技術在國家醫藥經濟社會發展中的地位和作用也日益突出,因此對生物技術專業人才培養顯得尤為重要。但生物技術專業形成“前景好,就業難”的尷尬局面。究其原因,主要是缺乏對學生崗位勝任力的培養,導致人才培養與現實需求不能很好地對接。目前已有10屆學生進行了畢業實習,筆者結合近年來畢業實習教學的經驗,談談我校生物技術專業教學實習面臨的挑戰與對策。

一、優化培養方案,更新教學內容,提高學生的專業素質

醫藥產業已成為現代生物技術中最活躍、比重最大和取得成果最多的前沿領域。《生物技術專業本科教學質量國家標準》中也規定“生物技術產業是戰略性新興產業,生物技術產品是生命科學前沿研究的最新成果”。為了加強學生的專業特色的培養,在今后的就業中占有一席之地,在“通識課程+專業課程+選修課程”的課程教學模式的基礎上增設社會化課程,這包括生物治療、實驗動物、醫學組織工程及分子診斷等內容。同時根據地方經濟與科技特點,發揮高校人才資源優勢,結合企業工程技術人員豐富的實踐工作經驗和高校教師扎實的學科知識以及對科技信息的敏感性,開設了《前沿生物技術講座》,以提高大學生的實踐工作能力,培養應用型生物技術創新人才。

二、整合教學內容,提供學生充分的實習與擇業時間,以達到生產實習的最佳效果

在生物技術專業課程的教學中發現許多知識點重復授課,造成教學資源和學生時間的浪費。通過與實習單位的溝通,學生缺乏實踐能力及自主學習能力。這就需要我們在授課過程中在注重知識點系統講解的同時,增加自主學習比重,從而促進傳統教學模式的轉變,提倡創新教學方法和手段的改變,實行“理論授課—PBL—討論課—自主學習”四位一體的課程教學體系,實現人才培養體系的創新。

三、建設多樣化的實習基地

學院建立了多樣化的實習基地,制定了合適的實習基地建設與管理文件,在明確實習目標和人員職責的基礎上,教學基地的遴選還應注重選擇單位級別高和軟硬件水平好的重點實驗室及公司企業單位。這些單位涉及基因工程、基因診斷、藥物及疫苗研發等相關技術,完全可以滿足學生的需求以及培養學生多方面的能力,拓寬學生視野。

四、提升生物技術專業師資隊伍的整體素質和水平

實習基地不僅能為學生提供充分的動手機會,也為學生配備了指導導師,使他們能一對一地接受導師的指導,促進實驗動手能力和科研思維能力的提高。從畢業論文任務書的下達、開題報告、中期檢查、外文翻譯、綜述和畢業論文終稿,都需要學生在指導教師下認真完成。這就要求實習指導教師不僅應該具有系統的理論知識和科研意識,而且應具有較強的工作責任心及敬業精神等綜合職業素質。但是由于實習基地的教師有教學和科研等多方面工作壓力,在畢業論文的指導上往往缺乏較多精力,在這樣的氛圍中要想得到較高質量的畢業論文幾乎不可能。為了充分調動指導教師主動性和積極性,應制定教師指導畢業論文激勵制度,從而帶動指導教師以高度負責的態度指導畢業論文,有效地提高學生對畢業論文的重視程度。

綜上所述,畢業實習工作不僅可以強化應屆畢業生的基本理論、知識與技能綜合運用能力的訓練,而且可以激發學生的創新意識、創新思維及創新能力,使其動手能力、書面及口頭表達能力得到較大提高。因此,加強畢業實習各環節的監控和管理,有利于保證高校對人才的培養,加強畢業論文(設計)各環節的監控和管理工作,是提高實習質量的關鍵,是保證高校人才培養質量的重要因素,對培養具有“一種精神,兩種能力”的高素質專門人才起著十分重要的作用,切實增強學生在同類行業中的就業的競爭力。

參考文獻

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[3]鄧麗娟,曹軍衛,侯漢娜.地方高校生物技術專業校外實習基地的建設與探索[J].領導科學論壇,2016(z1):154-156.

作者:肖曼 杜冠魁 蔡望偉 單位:海南醫學院

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